Prendre le temps d'expliquer aux enfants pourquoi certains sont différents
Quand à 6, 12 ou 15 ans, on respire la santé, quand la tête et les jambes fonctionnent bien, quand on a la vie devant soi et qu'on la rêve belle et souriante, comment regarde-t-on ceux pour qui tout semble aller de travers ?
Un Parce que leurs membres ne bougent jamais ou gesticulent dans tous les sens,
Un Parce qu'ils ne voient rien, ne parlent pas ou, pire, baragouinent des mots tordus,
Un Parce qu'ils vous regardent d'un drôle d'air, vous bousculent sans raison, ou tout simplement parce que leur corps est déformé
Les enfants n'ont pas peur de la personne handicapée, La peur est une réaction d'adultes qui ont besoin de maîtriser les situations. L'enfant, lui, est habitué à ne pas savoir, à ne pas comprendre, à ne pas maîtriser, c'est pourquoi, spontanément, lorsqu'un enfant rencontre sur son chemin quelqu'un qui a une bobine différente de la sienne, qui marche ou parle bizarrement, c'est l'étonnement et la curiosité qui dominent.»
«Souvent la soif de connaissance des enfants se heurte à une gêne des parents qui défendent à leurs enfants de regarder une personne handicapée, Chaque parent devrait consacrer du temps à bien expliquer aux enfants pourquoi il existe des gens différents, des gens qui ne voient pas, des adultes "en poussette" comme des bébés»,
lorsqu'un enfant rencontre sur son chemin quelqu'un qui a une bobine différente de la sienne, qui marche ou parle bizarrement, c'est l'étonnement et la curiosité qui dominent.»
«Souvent la soif de connaissance des enfants se heurte à une gêne des parents qui défendent à leurs enfants de regarder une personne handicapée, Chaque parent devrait consacrer du temps à bien expliquer aux enfants pourquoi il existe des gens différents, des gens qui ne voient pas, des adultes "en poussette" comme des bébés»,
